疫情下，2020年哈佛我国教育论坛于北京时刻4月18日9点（美国东部时刻4月17日21点）在Zoom渠道进行线上直播。
本次论坛上，有斯坦福大学海伦·法恩斯沃斯特聘教授罗斯高Scott Rozelle、哈弗大学教育学院教师约瑟芬·金Josephine Kim、哈佛大学教育学院艺术教育部门主任史蒂夫·赛德尔Steve Seidel、上海美术学院履行院长汪大伟、复旦大学教授侯晓远等超越30多位各个范畴的专家、学者、一线教育工作者们进行深度对话与评论。
论坛主题活动环绕高等教育会从学生个人成长和微观教育方针两个维度，约请国内外传统和立异大学中的首领、专家、学者以及优秀学生在线一起评论：怎么打破学生和家长将考入大学作为人生终极目标的传统思想形式、我国大学怎么在高等教育国际化的大环境下锋芒毕露等问题。在艺术教育主题中，约请到来自不同范畴的中美闻名学者，以跨范畴、跨文化的多元视角，关于怎么推进当时艺术教育资源的传递与共享进行对话。此外，在多元教育主题中，本次论坛聚焦了两类特别集体——残障学生与性少量学生，会深度评论我国教育应怎么提高对这两类集体的了解与容纳的基础上，转型为一个愈加多元交融的教育系统。
本次论坛除了环绕8大主题，3大特别活动打开我国教育的关键和未来的评论。到时，爸妈营与哈佛大学教育研讨院的专业研讨人员联合开发的 Matrix（儿童才能矩阵）项目也将敞开小范围关闭测验，该项目已经在深圳幼儿园完成了500个家庭的前期研讨测验。
哈佛我国教育论坛是北美高校中关于我国教育享誉盛名的年度大会，于2010年在哈佛大学教育学院注册建立。一年一度的论坛旨在衔接中美教育实践者、学者、方针制定者及各界人士，促进与我国教育相关的评论并展现效果。据了解，本届主题为“打破壁垒，深度对话，我国教育的关键和展望”，评论论题广泛，包括家长教育、艺术教育、多元与交融教育、STEM及立异教育、K12教育国际化、前期儿童教育等论题。
